Alunos do Clube Eco-paper de Santana divulgam projetos científicos na Reserva da Biosfera de São Jor

Os alunos do Clube Eco-paper da Escola Básica e Secundária com Pré-Escolar e Creche Bispo D. Manuel Ferreira Cabral, de Santana, que integram também a Associação Juvenil Viver Santana, estiveram em digressão pelo arquipélago dos Açores entre os dias 25 e 31 de maio, acompanhados pela coordenadora do clube Ângela Morais e pelo docente Francisco Vasconcelos. 

A iniciativa teve como principal objetivo a divulgação dos projetos científicos desenvolvidos pelo Clube Eco-paper a partir dos resíduos da bananeira, um trabalho de investigação e inovação que vem sendo desenvolvido desde 2017. Durante a visita, os jovens partilharam experiências e boas práticas ambientais com os alunos da Escola Secundária de Velas, situada na Reserva da Biosfera de São Jorge, promovendo o intercâmbio de conhecimento entre Reservas da Biosfera Portuguesas.

O programa da deslocação incluiu visitas às ilhas do Pico, Faial, São Jorge e São Miguel, proporcionando aos participantes uma oportunidade única para conhecerem e valorizarem o património natural, histórico, cultural e religioso dos Açores.

Esta experiência contou com a colaboração de diversas entidades açorianas, entre as quais a Casa do Povo e a Câmara Municipal da Madalena do Pico, o Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos, no Faial, a Escola Secundária de Velas, a Câmara Municipal de Velas, a Reserva da Biosfera de São Jorge e à Zona Militar dos Açores. O Clube Eco-paper expressa ainda o seu agradecimento à Direção Regional da Juventude, à Câmara Municipal de Santana e à GESBA, parceiros fundamentais na concretização desta iniciativa. Desde 2024, a GESBA tem colaborado na comercialização de produtos produzidos a partir do inovador “Biogeo Papel”, disponíveis no Centro da Banana da Madeira.

Esta missão representa mais um importante passo na afirmação do trabalho desenvolvido pelos jovens de Santana, demonstrando como a ciência, a sustentabilidade e a valorização dos recursos locais podem gerar projetos de referência e reconhecimento além-fronteiras.

A professora,

Ângela Morais